IELTS Simon là ai? Các phương pháp học IELTS của thầy Simon

IELTS Simon đã trở thành một tên tuổi quen thuộc trong cộng đồng người ôn thi IELTS. Thầy Simon đã tạo ra rất nhiều tài liệu hay và chất lượng cho các sĩ tử IELTS với 4 kỹ năng cần thiết để chuẩn bị cho kỳ thi. Vậy Simon là ai? Thầy Simon có phương pháp học đặc biệt nào? Bộ sách IELTS Simon gồm những tài liệu nào? Hãy cùng STUDY4 khám phá ngay dưới đây nhé!

I. IELTS Simon là ai?

IELTS Simon, tên thật là Simon Corcoran, được biết đến như một trong những chuyên gia hàng đầu thế giới về luyện thi IELTS. Thầy tốt nghiệp Đại học Manchester với chuyên ngành Ngôn ngữ học, và sở hữu các chứng chỉ giảng dạy TESOL, CELTA, cùng PGCE (chứng chỉ sau đại học về giáo dục của Anh).

Thầy Simon đã giảng dạy IELTS và tiếng Anh chuyên ngành tại Đại học Manchester từ năm 2005 đến 2010. Sau đó, thầy thành lập một trường ngoại ngữ tại Manchester và được Hội đồng Anh công nhận vào năm 2014. Tại Việt Nam, phương pháp tiếp cận và tài liệu luyện thi IELTS của thầy được sử dụng rộng rãi, giúp nhiều bạn trẻ đạt được band điểm IELTS mơ ước của mình.

Đặc biệt, thầy Simon Corcoran từng là cựu giám khảo của kỳ thi IELTS, trực tiếp đào tạo đội ngũ giảng viên tại các trường học. Hệ thống blog và website của thầy với hơn 3000 bài giảng online đã giúp hơn 1 triệu người đạt mục tiêu IELTS với điểm số 6.5+.

IELTS Simon là ai?

II. Phương pháp IELTS Simon

Thầy IELTS Simon nổi tiếng với phương pháp giảng dạy độc đáo. Vậy các phương pháp mà thầy đã áp dụng để dạy từng kỹ năng IELTS là gì? Hãy cùng STUDY4 khám phá ngay dưới đây nhé!

Phương pháp IELTS Simon

1. Phương pháp học Listening theo thầy IELTS Simon

1.1. Focused Listening (Nghe tập trung)

Phương pháp Focused Listening, hay Nghe tập trung, của thầy Simon là một kỹ thuật học Listening trong IELTS nhằm giúp người học cải thiện kỹ năng nghe hiểu thông qua việc tập trung vào các đoạn nghe ngắn và chi tiết.

Ưu điểm

• Cải thiện khả năng nghe chi tiết: Bằng cách tập trung vào các đoạn nghe ngắn, người học có thể lắng nghe và phân tích các chi tiết nhỏ một cách kỹ lưỡng hơn.
• Tăng khả năng hiểu từ vựng và ngữ pháp: Khi nghe một đoạn ngắn nhiều lần, người học có thể nhận ra các từ vựng và cấu trúc ngữ pháp quan trọng.
• Phát hiện và sửa lỗi: Phương pháp này giúp người học dễ dàng phát hiện và sửa các lỗi phổ biến khi nghe.
• Phát triển kỹ năng ghi chú: Người học có thể luyện tập kỹ năng ghi chú chính xác và nhanh chóng, rất hữu ích cho phần nghe của bài thi IELTS.

Hạn chế

• Dễ gây nhàm chán: Nghe đi nghe lại một đoạn ngắn có thể trở nên nhàm chán đối với một số người học.
• Bỏ sót thông tin: Vì tập trung vào các chi tiết cụ thể, người học có thể bỏ sót các thông tin như ý kiến, suy nghĩ hoặc ví dụ trong bài nghe. Điều này có thể khiến họ không hiểu được ngữ cảnh hoàn chỉnh.
• Yêu cầu thời gian: Phải dành nhiều thời gian để nghe đi nghe lại và phân tích từng đoạn ngắn.

Cách áp dụng

• Chọn đoạn nghe ngắn: Bắt đầu với các đoạn nghe ngắn, có thể từ các bài thi mẫu IELTS hoặc các nguồn tài liệu học tiếng Anh.
• Nghe toàn bộ đoạn: Nghe toàn bộ đoạn một hoặc hai lần để hiểu nội dung chung.
• Chia nhỏ đoạn nghe: Chia đoạn nghe thành các phần nhỏ, mỗi phần khoảng 5-10 giây.
• Nghe và ghi chú: Nghe từng phần nhỏ và ghi lại những gì bạn nghe được, bao gồm từ vựng, cấu trúc ngữ pháp và các chi tiết quan trọng.
• Kiểm tra và sửa lỗi: So sánh ghi chú của bạn với đoạn nghe gốc để kiểm tra và sửa lỗi.
• Nghe lại: Nghe lại toàn bộ đoạn một lần nữa để kiểm tra sự cải thiện của bạn và nắm bắt toàn bộ nội dung.

1.2. Extensive Listening (Nghe mở rộng)

Phương pháp Extensive Listening, hay Nghe mở rộng, tập trung vào việc nghe nhiều nội dung khác nhau mà không cần phải hiểu mọi chi tiết nhỏ. Mục đích chính của phương pháp này là cải thiện khả năng hiểu tiếng Anh tự nhiên và tăng cường kỹ năng nghe thông qua việc tiếp xúc thường xuyên với ngôn ngữ.

Ưu điểm

• Cải thiện khả năng hiểu tổng quát: Nghe mở rộng giúp người học cải thiện khả năng nắm bắt ý chính và hiểu tổng quát của các đoạn nghe dài hơn.
• Phát triển kỹ năng nghe tự nhiên: Thường xuyên nghe các đoạn hội thoại, bài phát biểu, chương trình radio, và podcast giúp người học làm quen với ngữ điệu, phát âm và tốc độ nói tự nhiên.
• Mở rộng vốn từ vựng: Nghe nhiều nguồn khác nhau giúp người học tiếp xúc với từ vựng và cấu trúc ngữ pháp đa dạng.
• Giảm áp lực: Người học không cần phải hiểu mọi chi tiết nhỏ, giúp giảm áp lực và căng thẳng khi nghe.

Hạn chế

• Khó nhận ra lỗi: Vì không tập trung vào chi tiết, người học có thể bỏ qua hoặc không nhận ra các lỗi phổ biến.
• Thiếu tập trung vào các chi tiết nhỏ: Phương pháp này không giúp cải thiện khả năng nghe chi tiết và chính xác, điều này cũng rất quan trọng trong bài thi IELTS.
• Yêu cầu thời gian: Cần nhiều thời gian để nghe nhiều nguồn khác nhau và đạt được hiệu quả.

2. Phương pháp học Speaking theo thầy IELTS Simon

2.1. Critical Thinking (Suy nghĩ phản biện)

Phương pháp Suy nghĩ phản biện (Critical Thinking) của IELTS Simon tập trung vào việc phát triển khả năng phân tích, đánh giá và phản biện thông tin một cách logic và có hệ thống. Đây là một kỹ năng quan trọng giúp cải thiện hiệu suất trong các phần thi IELTS, đặc biệt là Writing và Speaking.

Ưu điểm

• Cải thiện khả năng phân tích và lập luận: Phát triển khả năng nhìn nhận và đánh giá các ý kiến khác nhau, giúp bài viết và bài nói trở nên thuyết phục hơn.
• Tăng cường khả năng giải quyết vấn đề: Giúp người học đối mặt với các vấn đề phức tạp một cách logic và có hệ thống.
• Phát triển kỹ năng tư duy độc lập: Khuyến khích người học tự mình suy nghĩ và đưa ra các quan điểm riêng, thay vì chỉ dựa vào các tài liệu sẵn có.
• Nâng cao hiệu quả học tập: Giúp người học tiếp cận thông tin một cách hiệu quả hơn, từ đó cải thiện khả năng học tập và làm bài thi.

Hạn chế

• Yêu cầu thời gian và công sức: Phát triển kỹ năng suy nghĩ phản biện cần nhiều thời gian và nỗ lực.
• Khó khăn ban đầu: Người học có thể gặp khó khăn khi mới bắt đầu áp dụng phương pháp này, do chưa quen với cách tiếp cận logic và có hệ thống.
• Không phù hợp với mọi tình huống: Trong một số tình huống, việc phân tích quá mức có thể không cần thiết và gây lãng phí thời gian.

Cách áp dụng

• Đặt câu hỏi: Luôn đặt câu hỏi về các thông tin bạn tiếp nhận. Hãy hỏi “Tại sao?”, “Như thế nào?”, và “Điều này có ý nghĩa gì?” để đào sâu vào vấn đề.
• Phân tích và đánh giá: Phân tích các ý kiến, lý lẽ và bằng chứng được đưa ra. Đánh giá tính xác thực, logic và tính liên quan của chúng.
• Xây dựng lập luận: Khi viết hoặc nói, hãy chắc chắn rằng lập luận của bạn được hỗ trợ bởi bằng chứng rõ ràng và logic.
• Thực hành thường xuyên: Thực hành kỹ năng suy nghĩ phản biện thông qua các bài viết, bài nói và bài tập hàng ngày. Tham gia các cuộc thảo luận, tranh luận để rèn luyện kỹ năng này.
• Đọc các bài viết mẫu: Đọc các bài viết mẫu và phân tích cách mà các tác giả lập luận và trình bày ý kiến của họ.

2.2. Kỹ thuật “I – E – E” cho part 1 và part 3

Trong Phần 1 và Phần 3 của Phần nói IELTS, phương pháp "I–E–E" của IELTS Simon cung cấp câu trả lời đầy đủ và phong phú. Người học có thể sử dụng kỹ thuật này bằng cách viết lời giới thiệu cơ bản (introduction), sau đó đưa ra ví dụ cụ thể (example) và sau đó mở rộng ý kiến bằng cách cung cấp thông tin liên quan (extension).

Ưu điểm

• Rõ ràng và dễ hiểu: Cấu trúc rõ ràng giúp người viết tổ chức bài viết một cách logic và dễ hiểu.
• Tăng tính thuyết phục: Bằng cách cung cấp ví dụ cụ thể và mở rộng ý kiến, bài viết trở nên thuyết phục hơn.

Hạn chế

• Rủi ro lặp lại: Nếu không sáng tạo trong việc lựa chọn ví dụ và mở rộng ý kiến, bài viết có thể trở nên lặp lại và thiếu sự đa dạng.
• Khó khăn trong việc áp dụng cho các chủ đề phức tạp: Đôi khi, cấu trúc "I - E - E" không phù hợp cho các chủ đề phức tạp hoặc đòi hỏi phân tích sâu hơn.

Cách áp dụng

• Lựa chọn chủ đề và câu hỏi: Chọn một chủ đề cụ thể và xác định câu hỏi mà bài viết sẽ trả lời.
• Viết phần giới thiệu (Introduction): Ngắn gọn, chỉ ra câu hỏi hoặc vấn đề cần giải quyết.
• Viết phần ví dụ (Example):
  • Cung cấp một ví dụ cụ thể, liên quan chặt chẽ đến câu hỏi hoặc vấn đề đã nêu.
  • Diễn giải rõ ràng và minh họa chi tiết.
• Viết phần mở rộng (Extension):
  • Mở rộng ý kiến đã đưa ra trong phần ví dụ.
  • Đưa ra các quan điểm phụ thuộc hoặc những hậu quả của vấn đề.
• Kiểm tra và sửa chữa: Đảm bảo rằng mỗi phần của bài viết hỗ trợ và phát triển ý chính một cách logic và liên kết.

Ví dụ về cách áp dụng cấu trúc "I - E - E"

Giả sử đề bài là "Some people believe that technology has made our lives simpler and more convenient. Do you agree or disagree?".

• Introduction: "In today's technologically advanced world, the impact of technology on our daily lives has been a topic of debate. Whether technology truly simplifies and enhances convenience remains a controversial issue."
• Example: "For example, the advent of smartphones has revolutionized communication, allowing instant access to information and connecting people across continents with a touch of a screen."
• Extension: "Furthermore, the integration of artificial intelligence in everyday devices promises even greater automation and efficiency, potentially transforming industries and lifestyles in unprecedented ways."

3. Phương pháp học Reading theo thầy IELTS Simon

3.1. Keyword technique (Đọc – tìm từ khóa)

Phương pháp "Keyword technique" (Đọc – tìm từ khóa) của IELTS Simon là một kỹ thuật giúp người học nắm bắt nội dung và tăng khả năng hiểu bài đọc trong kỳ thi IELTS. Đây là một phương pháp đặc biệt hữu ích cho phần Reading Task.

Cách áp dụng "Keyword technique"

• Đọc nhanh để tìm từ khóa:
  • Đọc đoạn văn một cách nhanh chóng để tìm các từ khóa liên quan đến câu hỏi.
  • Tập trung vào các từ chủ đề hoặc từ có tính quyết định (key terms).
• Xác định câu trả lời dựa trên từ khóa:
  • Dựa vào các từ khóa đã tìm thấy, xác định vị trí của câu trả lời trong bài đọc.
  • Đôi khi câu trả lời không xuất hiện trực tiếp, nhưng các từ khóa có thể chỉ dẫn đến nó.
• Đọc kỹ từ đoạn văn chứa từ khóa:
  • Sau khi xác định được vị trí có chứa từ khóa, đọc kỹ từ đoạn văn đó để hiểu rõ bối cảnh và ý nghĩa của câu trả lời.

Ưu điểm của "Keyword technique"

• Tiết kiệm thời gian: Giúp tập trung vào tìm kiếm các thông tin quan trọng một cách hiệu quả, giảm thiểu thời gian đọc đoạn văn một cách không cần thiết.
• Tăng khả năng đọc hiểu: Phương pháp này tập trung vào việc hiểu các từ khóa và áp dụng chúng để tìm ra câu trả lời, từ đó cải thiện khả năng đọc hiểu tổng thể.
• Áp dụng linh hoạt: Có thể áp dụng phương pháp này cho nhiều loại câu hỏi khác nhau trong IELTS Reading.

Hạn chế của "Keyword technique"

• Rủi ro hiểu sai ngữ cảnh: Chỉ tập trung vào từ khóa có thể làm mất đi sự toàn diện và ngữ cảnh của đoạn văn, dẫn đến hiểu sai.
• Không phù hợp cho các câu hỏi suy luận: Đối với các câu hỏi yêu cầu suy luận hoặc đánh giá, phương pháp này có thể không đem lại hiệu quả cao.

3.2. Extensive Reading (Chiến thuật đọc mở rộng)

Chiến lược đọc mở rộng của IELTS Simon tập trung vào việc đọc toàn bộ đoạn văn để hiểu rõ ngữ cảnh và nghĩa của bài đọc. Phương pháp này được dùng để hiểu rõ các thông điệp và khả năng nắm bắt ý tổng quan được trình bày trong bài đọc IELTS.

Ưu điểm:

• Nâng cao tốc độ đọc và hiểu bài văn: Thường xuyên đọc các tài liệu ngắn giúp cải thiện khả năng xử lý và hiểu nội dung một cách nhanh chóng.
• Mở rộng vốn từ vựng: Tiếp cận với nhiều từ vựng mới và cách dùng phong phú hơn.
• Cải thiện khả năng tổng hợp và suy luận: Học cách phân tích và suy nghĩ một cách toàn diện từ nhiều nguồn thông tin.

4. Phương pháp học Writing theo thầy IELTS Simon

4.1. The “4-paragraph” technique (Kỹ thuật viết 4 đoạn)

Trong bài viết Task 2, IELTS Simon đề xuất phương pháp "4-paragraph", còn được gọi là kỹ thuật viết 4 đoạn. Phương pháp này chia bài viết thành 4 đoạn chính: lời giới thiệu, hai tiêu đề chính và kết luận. Mỗi đoạn có nhiệm vụ và thông tin riêng.

• Đoạn giới thiệu: Phần này nhằm giới thiệu chủ đề và biểu đạt ý kiến của bạn về câu hỏi đề bài. Ngoài ra, bạn cũng cần cung cấp một lời giải thích tổng quan về các vấn đề sẽ được thảo luận trong bài viết.
• Hai đoạn thân bài chính: Mỗi đoạn tập trung vào một ý chính mà bạn muốn phát triển. Mỗi ý tưởng quan trọng phải được hỗ trợ bằng dẫn chứng, ví dụ hoặc lập luận thuyết phục. Từng đoạn phải có một cấu trúc logic rõ ràng và sắp xếp.
• Đoạn kết: Phần này tổng hợp lại ý kiến của bạn và tóm tắt các điểm chính đã được trình bày trong bài viết. Bạn có thể đưa ra lời khuyên hoặc triển khai ý kiến của mình.

4.2. General to specific (Viết từ tổng quát đến cụ thể)

Phương pháp "General to specific" (Viết từ tổng quát đến cụ thể) là một kỹ thuật trong viết văn giúp người viết tổ chức các ý tưởng và thông tin một cách có hệ thống, bắt đầu từ những thông tin tổng quát rộng rãi và dần dần đi sâu vào chi tiết cụ thể.

Ưu điểm:

• Tổ chức bài viết rõ ràng: Giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu các ý tưởng một cách có hệ thống.
• Thúc đẩy sự logic và liên kết: Xây dựng một cách tự nhiên từ các khái niệm chung đến các chi tiết cụ thể, giúp củng cố lập luận và hỗ trợ quan điểm.
• Hiệu quả trong việc trình bày và thuyết phục: Làm tăng sự thuyết phục của bài viết bằng cách cung cấp bằng chứng và ví dụ rõ ràng.

Hạn chế:

• Yêu cầu kỹ năng lựa chọn thông tin: Cần phải lựa chọn các thông tin và ví dụ phù hợp để minh họa và hỗ trợ cho các lập luận.
• Có thể trở nên lặp lại nếu không được đổi mới: Nếu không sáng tạo trong việc đưa ra các ví dụ và chi tiết, bài viết có thể trở nên nhàm chán và dễ dàng bị mất đi sự hấp dẫn.

4.3. Kỹ thuật Friends (Kỹ thuật lên ý tưởng nhanh, brainstorm)

Khả năng lập luận và tưởng tượng của bạn trong việc viết bài trong bài kiểm tra viết của IELTS Simon được cải thiện bằng cách sử dụng kỹ thuật "Friends" của Simon. Để thực hiện kỹ thuật này, bạn nên nghĩ rằng bạn đang nói chuyện với một người bạn về chủ đề của bài viết.

Bạn có thể tưởng tượng mình đang nói chuyện với người bạn và cố gắng đưa ra ý kiến của mình. Bằng cách sử dụng ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày, kỹ thuật này giúp bạn tạo ra nhiều ý tưởng nhanh chóng và tự nhiên.

Ưu điểm:

• Tăng cường sự sáng tạo: Giúp kích thích và phát triển sự sáng tạo trong việc nghĩ ra các ý tưởng mới.
• Tiết kiệm thời gian: Cho phép bạn tập trung vào việc nhanh chóng ghi lại và tổ chức các ý tưởng, giảm thiểu thời gian phân tích và suy nghĩ.
• Cải thiện khả năng brainstorming: Phát triển kỹ năng nghĩ ra ý tưởng và lên kế hoạch trong việc giải quyết vấn đề.

Hạn chế: Không phát huy tối đa nếu thiếu sự sáng tạo: Nếu không có sự sáng tạo, kỹ thuật này có thể dẫn đến việc lặp lại các ý tưởng hoặc không tạo ra các ý tưởng mới.

III. Tips học IELTS từ thầy Simon

Tips học IELTS từ thầy Simon

Bạn cần xác định cách học cho mỗi kỹ năng trong IELTS.

Bạn cần áp dụng các phương pháp luyện tập phù hợp cho từng kỹ năng để đạt điểm tối đa trong các bài thi. Ví dụ, khi ôn tập phần Reading, bạn có thể sử dụng các phương pháp của thầy Simon để dễ dàng xử lý những câu hỏi khó như YES, NO, NOT GIVEN. Trên phần Writing, thay vì viết ngay cả bài, bạn nên chia nhỏ để viết từng phần: mở bài, thân bài và kết bài. Đối với Speaking part 3, hãy áp dụng các thủ thuật để làm cho câu trả lời trở nên chi tiết và dài hơn.

Tiến bộ dần dần

Không có phương pháp nào có thể giúp bạn nhanh chóng tăng điểm IELTS. Thay vào đó, bạn cần cải thiện từng khía cạnh nhỏ nhặt từng ngày. Ví dụ, khi luyện viết, hãy bổ sung từ vựng học thuật từng ngày thay vì cố gắng học một danh sách từ mới trong một lần viết.

Ít làm bài test, luyện tập nhiều

Làm quá nhiều bài test mỗi ngày không phải là cách thông minh để chuẩn bị cho kỳ thi IELTS. Thay vào đó, hãy giảm số lượng bài test xuống và dành thời gian để chuẩn bị kỹ càng. Ví dụ, thay vì viết nhiều bài Writing mỗi ngày, hãy dành thời gian nghiên cứu từ vựng, tìm ý tưởng hay và cải thiện cấu trúc bài viết.

Hiểu không đồng nghĩa với sử dụng

Việc hiểu nghĩa của một từ không đồng nghĩa với việc bạn có thể sử dụng nó một cách chính xác và hiệu quả trong bài viết hoặc nói. Để thực sự nắm vững từ vựng, bạn cần áp dụng chúng trong ngữ cảnh phù hợp.

Học từ những lỗi sai

Học từ những lỗi sai là cách hiệu quả nhất để cải thiện kỹ năng của bạn. Nếu bạn mắc lỗi trong ngữ pháp, hãy tìm hiểu nguyên nhân và cố gắng tránh lỗi tương tự trong tương lai.

Trả lời đầy đủ câu hỏi

Thay vì lo lắng về việc sử dụng từ vựng và ngữ pháp phức tạp, hãy tập trung vào việc trả lời mọi câu hỏi của đề bài một cách rõ ràng và tự nhiên.

Học từ theo chủ đề

Việc học từ vựng theo chủ đề là cách hiệu quả để chuẩn bị cho kỳ thi IELTS. Thay vì học các cụm từ có thể áp dụng cho mọi chủ đề, hãy tập trung vào từ vựng phù hợp với từng đề bài cụ thể.

Lời kết

Trên đây là  các kiến thức về IELTS Simon và những điều về phương pháp IELTS Simon. Nếu có gì chưa hiểu hay thắc mắc, hãy comment bên dưới để được thầy cô STUDY4 giải đáp nhé!